Cita APA

Clemen, F., & Sauer, M. V. (2007). Förderung von Perspektivendifferenzierung und Perspektivenübernahme?: Bilingualer Geschichtsunterricht und historisches Lernen - eine empirische Studie. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht.

Citación estilo Chicago

Clemen, Franziska, y Michael Verfasser*in Sauer. "Förderung Von Perspektivendifferenzierung Und Perspektivenübernahme?: Bilingualer Geschichtsunterricht Und Historisches Lernen - Eine Empirische Studie." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht 2007.

Cita MLA

Clemen, Franziska, y Michael Verfasser*in Sauer. "Förderung Von Perspektivendifferenzierung Und Perspektivenübernahme?: Bilingualer Geschichtsunterricht Und Historisches Lernen - Eine Empirische Studie." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht, 2007.