Vogel, B. (2008). Wie viel Geschichte darf es sein?: Zeitgeschichtliches Lernen am Beispiel der Ausstellungsprojekte des Deutschen Historischen Museums. Aufklärung, Bildung, "Histotainment"?.
Style de citation ChicagoVogel, Brigitte. "Wie Viel Geschichte Darf Es Sein?: Zeitgeschichtliches Lernen Am Beispiel Der Ausstellungsprojekte Des Deutschen Historischen Museums." Aufklärung, Bildung, "Histotainment"? 2008.
Style de citation MLAVogel, Brigitte. "Wie Viel Geschichte Darf Es Sein?: Zeitgeschichtliches Lernen Am Beispiel Der Ausstellungsprojekte Des Deutschen Historischen Museums." Aufklärung, Bildung, "Histotainment"?, 2008.
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