
Orientierungswissen und "nachhaltiges Lernen" im Geschichtsunterricht : Überlegungen zu den Ergebnissen einer Befragung von Hochschullehrerinnen und -lehrern / Susanne Popp
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Publié dans: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 60(2009)11, S. 646-657 |
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Auteurs principaux: | Popp, Susanne (Auteur) |
Format: | Article |
Langue: | German |
Publié: | 2009 |
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