Orientierungswissen und "nachhaltiges Lernen" im Geschichtsunterricht : Überlegungen zu den Ergebnissen einer Befragung von Hochschullehrerinnen und -lehrern / Susanne Popp
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 60(2009)11, S. 646-657 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Popp, Susanne (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2009 |
