Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung : ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009 / Nicola Eisele-Brauch
Zapisane w:
| Wydane w: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 143-158 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Eisele-Brauch, Nicola (Autor) |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: | 2010 |
Ładuje się......
