Das KZ Neuengamme und seine Außenlager : Geschichte, Nachgeschichte, Erinnerung, Bildung

Das KZ Neuengamme und seine Außenlager : Geschichte, Nachgeschichte, Erinnerung, Bildung / hrsg. im Auftr. der KZ-Gedenkstätte Neuengamme von Oliver von Wrochem unter Mitarb. von Lars Jockheck

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Wrochem, Oliver von (HerausgeberIn) Jockheck, Lars (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2010
Schriftenreihe:	Neuengammer Kolloquien 1
Inhalte/Bestandteile:	22 Datensätze

1. 10 Thesen zur pädagogischen Vermittlung von nationalsozialistischer Täterschaft

2. Massaker an KZ-Häftlingen in Celle im April 1945 und ihre Nachwirkungen

3. KZ-Fotografien als historische Quellen

4. Die Ermordung sowjetischer Gefangener am Bullenhuser Damm und die Reaktionen von Justiz und Memorialkultur

5. Differenzbeziehungen - Ansätze für eine Erinnerungsarbeit vielfältiger Geschichtszugänge

6. Proteste von Roma und Sinti an den KZ-Gedenkstätten Bergen-Belsen, Dachau und Neuengamme : der nationalsozialistische Antiziganismus in der Erinnerungspolitik

7. Historisch-politische Bildung in NS-Gedenkstätten : Überlegungen zu reflexivem Geschichtsbewusstsein und berufsgruppenorientierter Arbeit

8. "KZ-Architektur" - zur Baugeschichte des KZ Neuengamme und dem Umgang mit den Überresten

9. Die SS-Ärzte des KZ Neuengamme : Praktiken und Karriereverläufe

10. Félix Lazare Bertrand - Zeichnungen aus dem KZ Neuengamme

11. Weibliche Häftlinge in den Außenlagern des KZ Neuengamme

12. Tödliche Produktion : Sterblichkeitsraten und Überlebenschancen in den Außenlagern des KZ Neuengamme

13. Die Räumung der Konzentrationslager in Norddeutschland und die deutsche Gesellschaft bei Kriegsende

14. Fotografien in den "Täterausstellungen" der KZ-Gedenkstätten Ravensbrück und Neuengamme im Vergleich

15. Konzepte der Personalisierung und Individualisierung in der Geschichtsvermittlung : die Hauptausstellung der KZ-Gedenkstätte Neuengamme

16. Ein Transport polnischer Häftlinge und der Versuch seiner Rekonstruktion

17. Die Würde zurückgeben? : warum wir Gedenkbücher erstellen

18. "Sonderbehandlung" für "Verräter"? : die Haftbedingungen italienischer Häftlinge im KZ Neuengamme

19. Weil in Neuengamme "nichts mehr so ist, wie es war" : die Erwartungen von jugendlichen Gedenkstättenbesuchern an ein "echtes KZ"

20. Kompetenzorientiertes Lernen an Gedenkstätten im Kontext von Erinnerungskultur: zwei Fallbeispiele

21. Zwischen Kooperation und Widerstand : Handlungsspielräume von Funktionshäftlingen im KZ Neuengamme

22. Zeitgemäßes schulisches Geschichts-Lernen in Gedenkstätten