Lesen lernen : Über die Bedeutung historiografischer Medien für eine kritische Geschichtsschreibung jenseits von Texten / Teresa Gärtner

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:WerkstattGeschichte 21(2012)61, S. 28-36
Hauptverfasser:Gärtner, Teresa (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht:2012