Lesen lernen : Über die Bedeutung historiografischer Medien für eine kritische Geschichtsschreibung jenseits von Texten / Teresa Gärtner

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Publié dans:WerkstattGeschichte 21(2012)61, S. 28-36
Auteurs principaux:Gärtner, Teresa (Auteur)
Format: Article
Langue:German
Publié:2012