Education in the context of "divided" memories : how can a "pedagogy of conflict elaboration" contribute? / Monique Eckmann
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | EWC Statement Series 4(2014), S. 15-20 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Eckmann, Monique (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2014 |
| Internet: | Zugang in den Räumen der Bibliothek |
