Education in the context of "divided" memories : how can a "pedagogy of conflict elaboration" contribute? / Monique Eckmann
Guardado en:
| Publicado en: | EWC Statement Series 4(2014), S. 15-20 |
|---|---|
| Autores principales: | Eckmann, Monique (Autor) |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: | 2014 |
| Acceso en línea: | Zugang in den Räumen der Bibliothek |
