Wie lassen sich Wertaussagen in Schulbüchern aufspüren? : ein politikwissenschaftlicher Vorschlag zur quantitativen Schulbuchanalyse am Beispiel des Themenkomplexes der europäischen Integration / Slopinski, Andreas
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| Published in: | Journal of educational media, memory, and society 6(2014)1, S. 124-141 |
|---|---|
| Main Authors: | Slopinski, Andreas (Author) |
| Other Authors: | Selck, Torsten J. (Author) |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: | 2014 |
| Subjects: |
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