"I never liked history at school." Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen / Johannes Meyer-Hamme

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Emotionen, Geschichte und historisches Lernen (2013), S. 125-138
Autores principales:Meyer-Hamme, Johannes (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicado:2013
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