
Barricelli, M. (2013). Historisches Lernen und narrative Emotion. Anmerkungen zu einer erzähltheoretisch orientierten Geschichtsdidaktik, die Gefühle respektiert. Emotionen, Geschichte und historisches Lernen.
Chicago Style (17th ed.) CitationBarricelli, Michele. "Historisches Lernen Und Narrative Emotion. Anmerkungen Zu Einer Erzähltheoretisch Orientierten Geschichtsdidaktik, Die Gefühle Respektiert." Emotionen, Geschichte Und Historisches Lernen 2013.
MLA (8th ed.) CitationBarricelli, Michele. "Historisches Lernen Und Narrative Emotion. Anmerkungen Zu Einer Erzähltheoretisch Orientierten Geschichtsdidaktik, Die Gefühle Respektiert." Emotionen, Geschichte Und Historisches Lernen, 2013.
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