Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" ; eine qualitative Studie / Katharina Prestel

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Bibliographic Details
Main Authors:	Prestel, Katharina (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin : Metropol, 2017
Subjects:	Judenvernichtung <Motiv> Literatur Rezeption Schüler Deutschunterricht Sekundarstufe Frank, Anne: Het achterhuis Boyne, John: The boy in the striped pyjamas Hochschulschrift
Online Access:	Inhaltsverzeichnis

Title	Library
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama"	NS Documentation Centre (Cologne)
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie	Center for Research on Antisemitism, Technical University (Berlin)
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie	The Wiener Library for the Study of the Holocaust & Genocide (London)
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie	German Resistance Memorial Center (Berlin)
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie	Institute for Contemporary History (Munich)
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks „Tagebuch“ und John Boynes „Der Junge im gestreiften Pyjama“ : eine qualitative Studie	Neuengamme Concentration Camp Memorial (Hamburg)
Die Österreichische Exilbibliothek 1993-2016 : aus den Anfängen einer Institution	Topography of Terror (Berlin)

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