LaG-Magazin : Lernen aus der Geschichte

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Detalhes bibliográficos
Corporate Authors:	Agentur für Bildung - Geschichte, Politik und Medien e.V. (Issuing body)
Formato:	eJournal
Idioma:	German
Publicado em:	Berlin : Agentur für Bildung - Geschichte, Politik und Medien
Conteúdos/partes:	%count%% registos
Acesso em linha:	Volltext Volltext

1. #75befreiung : digitales Gedenken 2020 : (Teil 1)

2. 1919 - 2019 : 100 Jahre Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge : Einblicke in eine wechselvolle Geschichte

3. Gemeinsam erinnern als Aufgabe : 15 Jahre Europäisches Netzwerk Erinnerung und Solidarität

4. Thüringen 19_19 : Geschichte als Anlass für Demokratielernen

5. Rotarmistin, Kriegsgefangene, Widerständlerin und Aktivistin : die Ärztin Antonina Konjakina-Trofimowa (1914-2004) : eine Biografie aus der neuen Online-Ausstellung „An Unrecht eri...

6. Dresden 1936 : Techniken institutionalisierter Verfolgung von Sint_ezze und Rom_nia

7. Performatives historisches Lernen in lokalgeschichtlichem Kontext am Beispiel des Projekts "Schwanenmostek Labutíbrückl: Grenzlandkultur 1938 revisited"

8. Die Nürnberger Prozesse 1945-1949

9. "Grabe, wo du stehst!" : Motive der Neuen Geschichtsbewegung in der Bundesrepublik der 1980er- Jahre

10. Die Erfindung der Gedenkstättenpolitik und das geschichtspolitisch umkämpfte Ende der Singularität der NS-Aufarbeitung nach 1990

11. Den Opfern einen Namen geben : Bildungsmaterial zur Erinnerung an Todesopfer rechter Gewalt in Sachsen-Anhalt seit 1990

12. "Todesopfer rechter Gewalt seit 1990" : eine Wanderausstellung

13. #75befreiung : digitales Gedenken und Vermitteln 2020 : (Teil 2)

14. Das interaktive Webportal Hi-Story lessons : Lehren und Lernen über die Geschichte Europas im 20. Jahrhundert

15. "Was hat ein Kaninchen mit unserer Geschichte zu tun?" : Die Mannheimer KZ-Gedenkstätte Sandhofen führt seit 2014 eine Geschichts-AG zum Nationalsozialismus mit Grundschulkindern...

16. 27. Januar und 23. August : zwei Gedenktage - eine Erinnerung? : die EU-Osterweiterung als Herausforderung für das europäische Geschichtsbild

17. Gesicht Zeigen! als Methode : die Ausstellung 7xjung

18. 75 Jahre nach Kriegsende : Befreiung oder Niederlage?

19. 80. Jahrestag des deutschen Überfalls auf Polen : Projekte der Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz

20. The Arolsen Archives : a very special learning environment

21. The Arolsen Archives : a historical overview

22. Relational thinking : a dialogue on the theory and politics of research on Antisemitism and Racism

23. The e-guide to the Arolsen Archives : a versatile online tool that can also be used in historical education

24. Life after survival : the history of displaced persons as a subject for education in schools and other educational contexts

25. Use of archival materials of the International Tracing Service in my work as a member of the Research and Educational Center for Oral History of the Voronezh Institute of High Tech...

26. Use of archival materials from the Arolsen Archives in my work as a specialist at the Academic Center for Oral History of the Voronezh Institute of High Technologies

27. Begegnen - aber wie erinnern? : voneinander Lernen und Gemeinsam Gedenken im Deutsch-Israelischen Jugendaustausch

28. Die Sache aber ist komplizierter : einige Notizen zur Funktionsweise von Antisemitismus für den bildungsoraktischen Kontext

29. Gesellschaftskritik aber wie? : kritische und postkoloniale Theorie im Dialog

30. Learning with biographies : objectives, opportunities and limitations of educational work with life stories and biographical fragments about former victims of Nazi persecution

31. International library platform for education about the Holocaust

32. Tracing : responding to inquiries about victims of Nazi persecution at the Arolsen Archives

33. Das Humboldt-Forum im Berliner Schloss : ein Symbol des Fortwährens kolonialer und absolutistischer Herrschaft

34. "Euthanasie" im Nationalsozialismus : Geschichtsaneignung zwischen Abstraktion und Emotion im Rahmen einer gemeinsamen Stückentwicklung innerhalb eines inklusiven Theaterkollektivs...

35. Mind The Gap – Bitte achten sie auf die Lücke : KZ Außenlager von Ravensbrück in der lokalen Jugendarbeit

36. Museum Synagoge Affaltrach : Bildungsarbeit am historischen Ort

37. Komplexe Verhältnisse, heftige Affekte, politische Strategien : ein Expert*innengespräch über Rassismus/Antisemitismus und den Zustand der Debattenkultur

38. Berlin dekolonisieren : das Afrika-Haus präsentiert die Dauerausstellung „Berlin - ein postkolonialer Gedächtnisraum“

39. Pädagogische Mitarbeiter*innen an Gedenkstätten und das Dilemma der antifaschistischen Waschmaschinen : Agency im geschich...

40. Historische Agency auf dem Markt der Erinnerungen der pluralen Gesellschaft : historische Diskursfähigkeit als Handlungsmächtigkeit

41. Workshops and training courses based on archival documents and aimed at educators in schools and other contexts : an educational program provided by the Arolsen Archives

42. Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge als Akteur der außerschulischen, non-formalen historischen Jugend- und Bildungsarbeit

43. Demokratielernen in der Weimarer Republik : Inspiration und Impuls für aktuelle demokratiepädagogische Herausforderungen?!

44. Erinnerungskriege : der Zweite Weltkrieg in der aktuellen europäischen Politik

45. Frauen als Kriegsopfer? : Was ist mit ihrem Mut oder ihren Verbrechen? : ein Comic-Wettbewerb zu den Schicksalen von Frauen in Kriegszeiten

46. Vielfältiges Gedenken : der Volkstrauertag als Lernort

47. Unerzählte Geschichten : Verfolgung und Diskriminierung aufgrund von sexueller Orientierung und Geschlechterrollen als Thema der internationalen historisch-politischen Jugendbildun...

48. "Demokratie als Lernort"

49. Selbstbestimmung durch Lernen aus der Geschichte? : Emanzipative Mündigkeit als Ziel historisch-kritischer Bildung

50. Die KZ-Gedenkstätte Hessental als Lernort der Geschichte

51. Demokratiebildung und historisches Lernen : mehr als Demokratiegeschichte

52. Through the Darkest of Times : Erinnerung an die Geschichte des zivilen Widerstands gegen den Nationalsozialismus als Computerspiel

53. Dokufiktionen als Zweites Leben in Gedenkstätten

54. Ravensbrück als internationaler Ort

55. Von der Festung Europa zu Deutschland als sicherem Hafen und zurück? : Herausforderungen einer Bildungsarbeit in bewegten und bewegenden Zeiten

56. Leben nach dem Überleben : die Geschichte der Displaced Persons als Thema für Unterricht und außerschulische Bildung

57. Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus als Thema politischer Bildung und Sozialer Arbeit

58. Die "Objektbegegnung"als leiblich-sinnlicher Appell : eine Analyse zur Rezeptionsweise einer Ritterrüstung und ihre Relevanz für die museumspädagogische Praxis

59. Bildung gegen Antisemitismus : eine ehemalige Synagoge als „Schul“

60. Lernen am Objekt : die Ausstellung "Schule im Nationalsozialismus"

61. FairHandeln! : Den Schutz vor rassistischer Diskriminierung am Arbeitsplatz stärken

62. Bildungs- und Empowermentaspekte in der Arbeit von Amaro Drom e.V

63. "Who is 'we'?" : on the critical analysis of social heterogeneity and the notion of homogeneity in the past and present

64. Damit es anders weitergeht : Gedenken und Erinnern im deutsch-israelischen Jugendaustausch

65. Erinnerungskultur im Wandel : ein Lernlabor zu Anne Frank im digitalen Zeitalter

66. Diversität im Geschichtsunterricht : der Anspruch eines Konzeptes und sein Bezug auf historisches Lernen

67. Menschenrechte im Krieg : hehrer Anspruch und ernüchternde Wirklichkeit

68. Islamistischer Antisemitismus und antimuslimischer Rassismus : über Gleichzeitigkeiten und die Notwendigkeit zur Differenzierung in pädagogischen Räumen

69. Bundesweite Vernetzung und Qualitätssicherung von Beratungsstellen für Opfer rassistischer, antisemitischer und rechter Gewalt

70. Kontinuitäten : Antisemitismus und jüdische Displaced Persons im Nachkriegsdeutschland

71. Bildungsarbeit gegen Antisemitismus

72. Antisemitismus in der Linken

73. Sinnstrukturen von (Post-)Kolonialrassismus, Antiziganismus und modernem Antisemitismus

74. Argumentationsmuster in der Debatte um die Ausstelung "'Das hat's bei uns nicht gegeben!' - Antisemitismus in der DDR"

75. Antisemitismus in der Mitte der Gesellschaft

76. Rassismus und Antisemitismus : unterscheiden, nicht isolieren

77. Antisemitismus im Rechtspopulismus

78. "Was nicht sein konnte, gab es nicht." : Rechtsextremismus und Antisemitismus im real existierenden Sozialismus

79. Über das Verhältnis von Rassismuskritik und Antisemitismuskritik

80. Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft : Erkenntnisse für die Praxis

81. Präventionsarbeit gegen Antiziganismus und Empowermentangebote : das Bildungsforum gegen Antiziganismus

82. Lernen mit Sachquellen in Museen und Gedenkstätten : Fragen und Antworten einer interdisziplinären Tagung

83. Sachquellen in der Gedenkstätte Bergen-Belsen und die Tablet Application

84. Personenbezogene Dokumente aus dem ITS Bad Arolsen in der Arbeit des Max Mannheimer Studienzentrums Dachau

85. Betroffenheit reicht nicht : die Arbeit der Initiative KZ-Gedenken in Spaichingen

86. Lernen mit Biografien : Ziele, Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Arbeit mit Lebensgeschichten und biografischen Fragmenten von ehemaligen NS-Verfolgten

87. "...ich hätte nicht gedacht, dass das auch Spaß machen kann!" : pädagogische Arbeit an einem Ort, der für Leid, Verbrechen und Tod steht

88. Zur Arbeit mit geflüchteten Menschen und zum Thema Flucht in der Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz

89. Archivpädagogische Arbeit mit historischen Dokumenten aus dem ITS

90. Arbeitsstelle Holocaustliteratur : Geschichte(n) bewahren, erforschen, vermitteln

91. The United States Holocaust Memorial and the ITS digital archive

92. Working with historical documents from the Arolsen Archives in an educational context

93. The use of person-related documents from the Arolsen Archives in the work of the Max Mannheimer Study Center Dachau

94. The United States Holocaust Memorial Museum and the collections of the Arolsen Archives

95. Supporting trips to memorial sites on the basis of documents from the Arolsen Archives : the documentED project

96. The Arolsen Archives and the Holocaust Survivors’ Friendship Association : learning from history in partnership and friendship

97. Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenfahrten auf Basis von Dokumenten aus dem ITS-Archiv : das Projekt "documentED"

98. Archivpädagogische Workshops und Fortbildungen für Multiplikator_innen in schulischer und außerschulischer Bildung : ein Bildungsangebot des ITS

99. The International Tracing Service and the Holocaust Survivors' Friendship Association : learning from history in partnership and friendship

100. Der ITS "e-Guide" : ein Onlinetool auch für die historische Bildung

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