Balancing victimhood and complicity in Austrian history textbooks : visual and verbal strategies of representing the past in post-Waldheim Austria / Ina Markova
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Journal of educational media, memory, and society. - Georg Eckert Institute for International Textbook Research 3 (2011), S. 58 - 73 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Markova, Ina |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: | 2011 |
| Schlagworte: |
