From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education

From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education / H. Dean Nielsen

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Nielsen, H. Dean
organizacja autorów:	World Bank
Format:	Online-Resource
Język:	English
Wydane:	Washington, D.C : World Bank, 2006
Hasła przedmiotowe:	Entwicklungsländer Erziehung Grundschule Internationaler Vergleich Education, Elementary > Developing countries Educational assistance > Evaluation > Developing countries Education > Finance > Developing countries World Bank > Evaluation
Dostęp online:	URL des Erstveröffentlichers

Lokalizacja	Sygnatura
Institute for Contemporary History (Munich)	Bitte rufen Sie die Einzelbaende auf; dieser Titel ist ein mehrbaendiges Werk.

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