Learning Outcomes and School Cost-Effectiveness in Mexico : The PARE Program / Lopez-Acevedo, Gladys

May 1999 - Roughly doubling the school resources allocated per student overcame a 30 percent deficit in test scores among rural students in Mexico's PARE program. Past research often attributed most differences in student learning to socioeconomic factors, implying that the potential for direct...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:López Acevedo, Gladys
Format: Online-Resource
Sprache:Englisch
Veröffentlicht:Washington, D.C : The World Bank, 1999
Schlagworte:
Internet:URL des Erstveröffentlichers
Bibliothek Signatur
Bitte rufen Sie die Einzelbaende auf; dieser Titel ist ein mehrbaendiges Werk.
Online
URL des Erstveröffentlichers