Die NS-Volksgemeinschaft als Lerngegenstand im Rahmen der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor : Theoretische Annahmen, empirische Einsichten und pragmatische Ausblicke
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Die NS-Volksgemeinschaft : Zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen? S. 157-174 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Mierwald, Marcel |
| Format: | Aufsatz |
| Schlagworte: |
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