Die Geschichte der Europäischen Union in Schulgeschichtsbüchern : Reflexionen zur normativen Triftigkeit anhand von deutschen, polnischen und österreichischen Beispielen
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| Publié dans: | Europäische Geschichtskultur - Europäische Geschichtspolitik : Vom Erfinden, Entdecken, Erarbeiten der Bedeutung von Erinnerung und Geschichte für das Verständnis und Selbstverständnis Europas S. 143-159 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Kühberger, Christoph |
| Format: | Article |
| Sujets: |
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