Zwischen didaktischer Reduktion und wissenschaftlicher Akkuratesse : Von der Notwendigkeit einer zeitlichen Differenzierung bei der Darstellung der Lagergeschichte in der gedenkstättenpädagogischen Praxis

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Published in:Nationalsozialistische Konzentrationslager 1933-1945 : Die Veränderung der Existenzbedingungen S. 197-216
Main Authors:Heyl, Matthias
Format: Article
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