Antisemitismen : Sondierungen im Bildungsbereich

Antisemitismen : Sondierungen im Bildungsbereich / Victoria Kumar, Werner Dreier, Peter Gautschi, Nicole Riedweg, Linda Sauer, Robert Sigel (Hg.)

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH (Verlag)
Weitere Verfasser:	Kumar, Victoria (HerausgeberIn) Dreier, Werner (HerausgeberIn) Gautschi, Peter (HerausgeberIn) Riedweg, Nicole (HerausgeberIn) Sauer, Linda (HerausgeberIn) Sigel, Robert (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, [2022] © 2022
Schriftenreihe:	Antisemitismus und Bildung Band 4
Schlagworte:	Aufsatzsammlung
Inhalte/Bestandteile:	22 Datensätze
Internet:	Inhaltsverzeichnis

1. Reflexion statt Distanzierung, Abwehr und Tabuisierung

2. Lehrkräfte agieren nicht im außergesellschaftlichen Raum

3. Jüdische Museen als Orte der Annäherung

4. Als "heikel" geltende Inhalte offensiv beleuchten

5. Aufklären im Vorhinein funktioniert viel besser als Intervenieren im Nachhinein

6. Antisemitismuskritik als Rückgrat pädagogischen Handelns

7. Wir alle sind für unsere Demokratie mit ihrem zentralen Meta-Wert der Menschenwürde verantwortlich

8. Antisemitismuskritische Bildung stellt hohe Anforderungen an Pädagoginnen und Pädagogen

9. Bildung, die sich kritisch mit Antisemitismus in der Gesellschaft auseinandersetzt, muss gewissen Ansprüchen genügen

10. Die Reflexion eigener Emotionen, die Überlegung, woher das Unbehagen, die eigene Scham und die Schuldgefühle kommen, sind notwendig, um gegen Antisemitismus zu handeln

11. "Wer schweigt, stimmt zu" - Die Notwendigkeit von Aufklärung, Dialog und Zivilcourage im Kampf gegen Antisemitismus

12. Jüdische Perspektiven und Antisemitismuserfahrungen sichtbar machen

13. Antisemitismusprävention im religiösen Bildungsbereich

14. Arbeit an zentralen Fragen des menschlichen Zusammenlebens

15. Verbindung aus Weltanschauung und Leidenschaft

16. Präventionsarbeit, die sich ihrer eigenen Begrenztheit bewusst ist

17. Interessen und Instrumentalisierung benennen

18. Benennen von Unbehaglichem

19. Bildung statt Instruktion

20. Lernen über den Holocaust muss sinnstiftende Lerngelegenheiten schaffen

21. Fairness, Dialog und historisches Wissen

22. Die Scheuklappen müssen fallen!