Erinnern und Verstehen : der Völkermord an den Juden im politischen Gedächtnis der Deutschen

Erinnern und Verstehen : der Völkermord an den Juden im politischen Gedächtnis der Deutschen / Hans Erler (Hg.)

Klappentext: "Es ist heute die bisweilen schmerzliche Grenze zwischen deutschen Juden und Nichtjuden, dass keines der gigantischen Verbrechen ungeschehen gemacht werden kann und man daher für alle Zeiten unweigerlich einem der beiden Lager angehören wird", schreibt Erhard Roy Wiehn in dies...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Erler, Hans (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl, 2003
Schlagworte:	Holocaust, Jewish (1939-1945) > Germany > Influence Holocaust, Jewish (1939-1945) > Study and teaching > Germany Memory Nationalsozialismus Verbrechensopfer Vergangenheitsbewältigung Aufsatzsammlung
Inhalte/Bestandteile:	32 Datensätze
Internet:	Inhaltsverzeichnis Book review (H-Net) Book review (H-Net) Book review (H-Net) Book review (H-Net) Rezension Buchrezension (H-Soz-u-Kult) Book review (H-Net)

1. Persönliche Erinnerung und kollektives Gedächtnis in Deutschland nach 1945

2. Der Gedenktag 27. Januar : eine Zwischenbilanz

3. In jeder Woche ein "Heiliger Abend"

4. Politische Erziehung nach Auschwitz - aber welche? : Max Horkheimer oder Theodor W. Adorno

5. "DankTg" der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. ein Jugendwettbeweb im Internet

6. DaimlerChrysler AG : Lehren aus der Vergangenheit ziehen

7. Berufsmilieus im Nationalsozialismus als sozialgeschichtlicher Stoff : Seminare im Haus der Wannsee-Konferenz

8. Grenzen des Darstellbaren : der Holocaust als Gegenstand von Denkmalkunst

9. "Ich sehe was, was du nicht siehst" : ein Jugendprojekt der Alten Synagoge Essen

10. Israel : eine ander Erinnerung, ein anderes Gedenken

11. Gegen das Vergesssen : der Beitrag des Erziehungsausschusses im Deutschen KoordinierungsRat zur Aufarbeitung der Vergangenheit

12. Das Projekt: www.lernen-aus-der-geschichte.de

13. Didaktische Implikationen einer Erziehung nach Auschwitz

14. "Die Wurzeln sind in den Verfolgern zu suchen, nicht in den Opfern" : zur Erforschung eines "blinden Flecks" in der Pädagogik des Erinnerns und den Konsequenzen für eine gelingende...

15. Bahn-Azubis gegen Hass und Gewalt

16. Zweimal Nachdenken über Martin Walser "Erfahrungen beim Verfassen einer Sonntagsrede"

17. Der didaktische Impetus des Jüdischen Museums Berlin

18. "Voller Einsatz, höchste Intensität" : das Führungskorps des Reichssicherheitshauptamtes

19. Das Denkmal für die ermordeten Juden Europas und der Ort der Information im Kontext der Gedenk- und Erinnerungskultur

20. "Mit dem Gesicht nach vorne gewandt" : Judentum und Schoah im Denken der jüdischen Studenten Europas

21. Erinnerung in der Fabrik : Zwangsarbeit und Geschichtsbewußtsein im Volkswagenwerk

22. Wie dunkel der Raum des Vergessens

23. Der Umgang mit der Erinnerung

24. "Vergangenheitsbewältigungsrituale" und die "Rückkehr der toten Juden"

25. Von der Täter- zur Opfergesellschaft : zum Umbau der deutschen Erinnerungskultur

26. "Erinnerung ist ein Hund, der sich (nicht) hinlegt, wo er will" : gegenwärtige Vergangenheit, Politik und Gedächtnis

27. Die moderne "Entjudung" in Deutschland und ihr Nachher

28. Erinnern für die Zukunft

29. "Ein Lächeln, so überraschend weich ..." : Gedankensplitter eigener Erfahrungen

30. Erinnern und Vergessen

31. Zur unsichtbaren Grenzen zwischen Juden und Nichtjuden

32. Niemand ist tot, solange man über ihn spricht