Sinning, S., & Stroot, T. V. (2004). Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext. Politisches Lernen.
Chicago ZitierstilSinning, Silke, und Thea VerfasserIn Stroot. "Theorie-Praxis-Lernen in Einem Fächer- Und Institutionenübergreifenden Lernkontext." Politisches Lernen 2004.
MLA ZitierstilSinning, Silke, und Thea VerfasserIn Stroot. "Theorie-Praxis-Lernen in Einem Fächer- Und Institutionenübergreifenden Lernkontext." Politisches Lernen, 2004.
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