Didaktisch-methodische Zugänge zum Themenfeld 'Nationalsozialismus' aus konstruktivistischer Perspektive / von Susanne Eckler
Die Arbeit gibt einen kurzen Abriss über die Grundlagen systemisch-konstruktivistischer Lerntheorie mit der anschließenden Fragestellung, was die aktuellen Forschungsergebnisse aus Neurobiologie, Philosophie, Psychologie und Erziehungswissenschaften zur didaktischen Auseinandersetzung mit dem Nation...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Eckler, Susanne (VerfasserIn) |
|---|---|
| Format: | Online-Resource |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | Potsdam : Universitätsverlag Potsdam, 2011 |
| Schlagworte: | |
| Internet: | Volltext Volltext |
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