Geschichte für heute : Zeitschrift für historisch-politische Bildung

Geschichte für heute : Zeitschrift für historisch-politische Bildung / Hrsg.: Bundesverband der Geschichtslehrer Deutschlands e.V. und die Landesverbände Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt, Sachsen, Schleswig-Holstein und Thüringen

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Détails bibliographiques
Titre précédent:	Geschichte, Politik und ihre Didaktik Informationen für den Geschichts- und Gemeinschaftskundelehrer Geschichte und Politik in der Schule
Collectivités auteurs:	Verband der Geschichtslehrer Deutschlands (Organisme émetteur)
Format:	Revue
Langue:	German
Publié:	Frankfurt, M. : Wochenschau-Verlag, 2008- Schwalbach, Ts., -2017
Sujets:	Zeitschrift
Contenu:	31 notices

1. Kreismuseum Wewelsburg : Erinnerungs- und Gedenkstätte Wewelsburg 1933-1945

2. Olympia 1936 : ein bilinguales Unterrichtsmodell zur politischen Bedeutung der Spiele von Berlin

3. Oral History in der digitalen Bildung : die Online-Anwendung "Lernen mit Interviews. Zwangsarbeit 1939-1945"

4. "Was wäre geschehen, wenn die Verschwörung vom 20. Juli 1944 gelungen wäre?" : kontrafaktische Gedankenexperimente im Geschichtsunterricht der Oberstufe

5. "Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat." : Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und D...

6. Weiterleben nach dem Völkermord : die Versöhnungspolitik in Ruanda nach dem Genozid von 1994

7. Kontraste,Verflechtung und Abgrenzung : Deutsch-deutsche Nachkriegsgeschichte als Gegenstand des Schulunterrichts : Fachtagung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwickl...

8. Erinnerungskulturen in Europa : der 27. Januar als "Holocaust-Gedenktag"

9. Jüdische Geschichte in Lehrplan, Schulbuch und Unterrichtspraxis : Kontinuum oder epochale Akzentuierung?

10. "Jedenfalls - wieviel schwerer ist Hinnehmen als Handeln!" : Kreisauer Frauen im Widerstand gegen den Nationalsozialismus : eine exemplarische Betrachtung

11. Sophie Scholl - die Seele des Widerstands? : didaktische Reduktionen als Verdrängungsprozesse

12. Deutschland - einig Vaterland? : das Niederwalddenkmal bei Rüdesheim als Ausdruck des Nationalismus im Deutschen Reich

13. Kriegsgefangenschaft in NS-Lagern und in allierten Gefangenenlagern

14. International Tracing Service (ITS) : außerschulischer Lernort mit alliierter Gründungsgeschichte

15. Die Alte Geschichte und ihre Rolle im nationalsozialistischen gymnasialen Geschichtsunterricht : das Beispiel der Schulbuchreihe "Volkwerden der Deutschen"

16. Politik - die Fortsetzung des Krieges mit anderen Mitteln : Deutungskämpfe um den Ersten Weltkrieg in der politischen Kultur der Zwischenkriegszeit

17. Die Antike und Europa : auf der Suche nach den europäischen Wurzeln

18. Auf dem Weg zur "Entgiftung"? : Deutsch-französische Schulbuchgespräche im Spannungsfeld zwischen NS-Diktatur, Konflikterinnerung und Verständigungswillen

19. Auschwitz unbekannt? : Überlegungen und Thesen zum Umgang mit NS-Vergangenheit und Holocaust in Gedenkstätten

20. Ein Konflikt mit Potential : didaktische Überlegungen zum bundesdeutschen "Historikerstreit"

21. Handelnde zur Zeit der NS-Verbrechen im Geschichtsunterricht thematisieren - virtuelle Impulse für den Conceptual Change nutzen

22. Das umkämpfte Museum des Zweiten Weltkriegs in Danzig

23. NS-Geschichte gestern und heute - das Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände in Nürnberg

24. Die Frankfurter Judengasse : ein Ort jüdischer Kultur im Europa der Neuzeit : Notizen zur neuen Dauerausstellung

25. Denkmäler im Geschichtsunterricht : Denkmal - Denkmäler - Denkmale: Ein Wortspiel?

26. Der war doch kein Nazi - oder? : Straßenumbennenungen in Deutschland ; Intention, Probleme und Folgen

27. Die politischen Mythen der Deutschen

28. Die Wolfsmetaphorik in der NS-Zeit

29. Deutsche Untergänge : literarische Mythen im Dienst politischer Indoktrination

30. Erinnerungen an die HJ-Erziehung

31. Historische Kontroversen um "Mein Kampf"