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"Work in progress" und Lehrerfortbildung : Impulse für die Implementationsforschung am Beispiel der Förderung der De-Konstruktionskompetenz ; Lehrer und Lehrerinnen als Unterrichtsforscher III

"Work in progress" und Lehrerfortbildung : Impulse für die Implementationsforschung am Beispiel der Förderung der De-Konstruktionskompetenz ; Lehrer und Lehrerinnen als Unterrichtsforscher III / Von Barbara Dmytrasz, Barbara Jedliczka, Friedrich Öhl

par Dmytrasz, Barbara
Publié dans: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2003)Jahresbd, S. 178-182

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Localisation: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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