Rezultaty wyszukiwania według autorów

1

"Was ist guter Geschichtsunterricht ?" : fachdidaktische Kategorien zur Beobachtung und Analyse von Geschichtsunterricht / Barricelli, Michele

od Barricelli, Michele
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 57(2006)1, S. 4-26

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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2

Lerneffekte von Gedenkstättenbesuchen im Kontext des Geschichtsunterrichts : eine quantitative Studie am Beispiel der KZ-Gedenkstätten Buchenwald und Moringen / Marx, Alexandra

od Marx, Alexandra
Wydane w: Erschrecken - Mitgefühl - Distanz (2011), S. 115-145

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

Artykuł

3

Current Issues in German Research on Historical Understanding / Barricelli, Michele

od Barricelli, Michele
Wydane w: Interpersonal understanding in historical context (2009), S. 61-80

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Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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4

Geschichtsdidaktik ; T. 1 / Reeken, Dietmar von

od Reeken, Dietmar von
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 67(2016)3/4, S. 233-252

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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5

Geschichtsdidaktik ; T. 3 / Reeken, Dietmar von

od Reeken, Dietmar von
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 67(2016)7/8, S. 480-499

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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6

Zum Bildverständnis von Schülern : Ergebnisse einer empirischen Studie / Wolfrum, Birte

od Wolfrum, Birte
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 58(2007)7/8, S. 40-416

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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7

Förderung von Perspektivendifferenzierung und Perspektivenübernahme? : bilingualer Geschichtsunterricht und historisches Lernen - eine empirische Studie / Clemen, Franziska

od Clemen, Franziska
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 58(2007)12, S. 708-723

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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8

Einstiege im Geschichtsunterricht : empirische Befunde / Pade, Hanako

od Pade, Hanako
Wydane w: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2009)Jahresbd, S. 100-109

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Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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9

Geschichtsdidaktik ; T. 2 / Reeken, Dietmar von

od Reeken, Dietmar von
Wydane w: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 67(2016)5/6, S. 359-377

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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10

Lerneffekte von Gedenkstättenbesuchen im Kontext des Geschichtsunterrichts : eine quantitative Studie am Beispiel der KZ-Gedenkstätten Buchenwald und Moringen / Alexandra Marx; Michael Sauer

od Marx, Alexandra
Wydane w: Erschrecken - Mitgefühl - Distanz (2011), Seite 115-146 year:2011 pages:115-146

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael VerfasserIn...”

Lokalizacja: Neuengamme Concentration Camp Memorial (Hamburg)

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11

Von Kompetenzmodellen zur empirischen Erforschung von Schülerkompetenzen - das Beispiel historische Perspektivenübernahme / Hartmann, Ulrike

od Hartmann, Ulrike
Wydane w: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007)Jahresbd, S. 125-148

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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12

Understanding Historical Understanding: Prospects and Challenges of an Empirical Approach / Hartmann, Ulrike

od Hartmann, Ulrike
Wydane w: Interpersonal understanding in historical context (2009), S. 137-146

Kolejni autorzy: “...Sauer, Michael Verfasser*in...”

Lokalizacja: Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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