Was macht Populärkultur politisch?

Was macht Populärkultur politisch? / Kaspar Maase

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Maase, Kaspar (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2010
Ausgabe:	1. Aufl
Schriftenreihe:	Otto-von-Freising-Vorlesungen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Schlagworte:	Aufsatzsammlung Fallstudiensammlung
Internet:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis

Titel	Bibliothek
Klischees im frühem historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Germania Judaica (Köln)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Zentrum für Antisemitismusforschung, Technische Universität (Berlin)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	KZ-Gedenkstätte Flossenbürg (Flossenbürg)
Klischees im frühen historischen Lernen : Jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Joseph Wulf Bibliothek - Haus der Wannsee-Konferenz (Berlin)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Institut für Zeitgeschichte München - Berlin (München)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	KZ-Gedenkstätte Neuengamme (Hamburg)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Hannah-Arendt-Institut für Totalitarismusforschung (Dresden)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit (Berlin)
Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht	Topographie des Terrors (Berlin)