Qualitätssteigerung des Geschichtsunterrichts durch Kompetenzorientierung? : Versuch einer Bestandsaufnahme nach 15 Jahren / Franziska Conrad

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 69(2018)11/12. Seite 605-622
Main Authors:Conrad, Franziska (Author)
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em:2018