Begriffe vergleichen - ein geschichtsdidaktisch geeigneter Ansatz für bilingualen Unterricht? : ein begriffsgestützter Vergleich des deutschen und des englischen Imperialismuskonzepts / Corinna Link
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Geschichte für heute 12(2019)3, Seite 39-54 |
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| Hauptverfasser: | Link, Corinna (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2019 |
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