Erinnerungspädagogik und Rechtsextremismus : die empirische Untersuchung von Schülervorstellungen als Ansatzpunkt für die Entwicklung einer nachhaltigen historisch-politischen Bildungsarbeit / Sebastian Fischer
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Politische Bildung nach Auschwitz (2015), S. 137-148 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Fischer, Sebastian (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2015 |
