Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht heute : eine Bestandsaufnahme und ein Plädoyer für mehr Pragmatik / Michael Sauer

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 55(2004)4, S. 212-232
Main Authors:Sauer, Michael (Author)
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em:2004