Von Kompetenzmodellen zur empirischen Erforschung von Schülerkompetenzen - das Beispiel historische Perspektivenübernahme / Hartmann, Ulrike
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007)Jahresbd, S. 125-148 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Hartmann, Ulrike (VerfasserIn) |
| Weitere Verfasser: | Martens, Matthias (VerfasserIn) Sauer, Michael (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2007 |
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