Von Kompetenzmodellen zur empirischen Erforschung von Schülerkompetenzen - das Beispiel historische Perspektivenübernahme / Hartmann, Ulrike

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007)Jahresbd, S. 125-148
Autores principales:Hartmann, Ulrike (Autor)
Otros Autores:Martens, Matthias (Autor)
Sauer, Michael (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicado:2007
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