Qualitative und quantitative Zugänge in der Erforschung historischen Lernens : Potenziale und Grenzen / Carlos Kölbl
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 61(2010)9, S. 476-487 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Kölbl, Carlos (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2010 |
