Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung : ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009 / Nicola Eisele-Brauch
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| Publicado en: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 143-158 |
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| Autores principales: | Eisele-Brauch, Nicola (Autor) |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: | 2010 |
| ISSN: | 16105982 |
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