Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung : ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009 / Nicola Eisele-Brauch
Saved in:
| Published in: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 143-158 |
|---|---|
| Main Authors: | Eisele-Brauch, Nicola (Author) |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: | 2010 |
Loading...
