Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung : ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009 / Nicola Eisele-Brauch
Guardado en:
| Publicado en: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 143-158 |
|---|---|
| Autores principales: | Eisele-Brauch, Nicola (Autor) |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: | 2010 |
