Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht : eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im deutschsprachigen Bildungswesen 2002 / Bodo von Borries, Claudia Fischer, Sibylla Leutner-Ramme u. Johannes Meyer-Hamme
Zapisane w:
| Główni autorzy: | Borries, Bodo von (Autor) |
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| Kolejni autorzy: | Fischer, Claudia (Autor) Leutner-Ramme, Sibylla (Autor) Meyer-Hamme, Johannes (Autor) |
| Format: | Książka |
| Język: | German |
| Wydane: | Neuried : ars una, 2005 |
| Seria: | Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik
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| Hasła przedmiotowe: |
| Opis fizyczny: | 320 S. Ill |
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| ISBN: | 9783893911554 |
