Die Qualität von Unterrichtsplanungen - ein vernachlässigter Gegenstand der empirischen Bildungsforschung? : kritische Überlegungen zu den Kompetenzen, Funktionen und Problemen bei der Planung von Lernangeboten aus psychologischer und integraler Perspektive / Jörg Weingarten
Zapisane w:
| Wydane w: | Politisches Lernen 31(2013)3/4, S. 25-35 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Weingarten, Jörg (Autor) |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: | 2013 |
