Wie lassen sich Wertaussagen in Schulbüchern aufspüren? : ein politikwissenschaftlicher Vorschlag zur quantitativen Schulbuchanalyse am Beispiel des Themenkomplexes der europäischen Integration / Slopinski, Andreas
Zapisane w:
| Wydane w: | Journal of educational media, memory, and society 6(2014)1, S. 124-141 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Slopinski, Andreas (Autor) |
| Kolejni autorzy: | Selck, Torsten J. (Autor) |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: | 2014 |
| Hasła przedmiotowe: |
