Three generations of history lessons : qualitative-empirical research on learning and teaching on the basis of lesson protocols / Bodo von Borries
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Researching history education (2014), S. 263-300 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Borries, Bodo von (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: | 2014 |
