Vier Generationen nach Auschwitz - wie ist Erinnerungslernen heute noch möglich?

Vier Generationen nach Auschwitz - wie ist Erinnerungslernen heute noch möglich? / Wilhelm Schwendemann ; Reinhold Boschki (Hg.). In Zusammenarbeit mit Vera Schäfer, Georg Wagensommer, Jürgen Rausch

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Autres auteurs:	Schwendemann, Wilhelm (Éditeur intellectuel) Boschki, Reinhold (Éditeur intellectuel) Rausch, Jürgen (Collaborateur) Schäfer, Vera (Collaborateur) Wagensommer, Georg (Collaborateur)
Format:	Livre
Langue:	German
Publié:	Berlin [u.a.] : Lit, 2008
Collection:	Erinnern und Lernen 4
Sujets:	Nationalsozialismus Vergangenheitsbewältigung Kollektives Gedächtnis Geschichtsbewusstsein Vierte Generation
Contenu:	16 notices
Accès en ligne:	Inhaltsverzeichnis

1. Vier Generationen nach Auschwitz - Wie ist Erinnerungslernen heute noch möglich? : Schlüssel für erinnerungsgeleitetes Lernen in Schule, Gesellschaft, Kirche (Teil 1)

2. Das ökumenische Mahnmal zur Erinnerung an die Deportation der badischen Jüdinnen und Juden nach Gurs am 22. Oktober 1940 : eine Präsentation

3. Vier Generationen nach Auschwitz - Wie ist Erinnerungslernen heute noch möglich? : Schlüssel für erinnerungsgeleitetes Lernen in Schule, Gesellschaft, Kirche (Teil 2)

4. Konfirmandenunterricht - als erinnerndes und widerständiges religionspädagogisches Handeln gegen Rassismus und Antisemitismus

5. Mediale Konfrontationen : Aspekte einer Holocaust Education

6. Erinnern - Basiskategorie einer Theologie nach Auschwitz : Sein gegen den Tod - Humanität und Gedächtnis

7. Jugendliche sehen Auschwitz : für die Zukunft lernen - ein Filmprojekt

8. Geschichtsbewusstsein Jugendlicher vier Generationen nach Auschwitz : zwischen Illusionen und Irritationen

9. Erfahrungsbericht zu einem Auslandseinsatz in Israel

10. Das Mahnmal zur Erinnerung an die deportierten badischen Juden und Jüdinnen in Neckarzimmern

11. Erinnern und begegnen : Fazit einer dreizehnjährigen Tätigkeit

12. Scham, Scham, Scham, das ist die Geschichte der Menschen (Nietzsche)

13. Noch nichts davon gehört? : Erinnerungslernen in der Schule

14. "Es gibt Wege..." : ein Opfer geht Schritte der Versöhnung

15. Für die Zukunft lernen

16. Kann man "Erinnerung" elementarisieren? : religionsdidaktische Perspektiven