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01.2008,4. Ungleichheiten |
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02.2009,2. 20 Jahre Friedliche Revolution.- |
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02.2009,3. Globalgeschichtliche Perspektiven im Geschichtsunterricht.- |
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02.2009,4. Gedenkjahr 2009 |
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03.2010,1. Bilingualer Geschichtsunterricht.- |
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03.2010,3. Medizingeschichte.- |
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03.2010.2. Lernpotentiale der Regionalgeschichte |
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04.2011,1. Geschichtslehrerausbildung.- |
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04.2011,3. Sportgeschichte.- |
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04.2011.4. Kulturkonflikte |
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05.2012,2. Migration.- |
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05.2012,3. Zeitzeugengespräche - Erinnerungskultur.- |
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05.2012,4. Ressourcen-Konflikte |
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06.2013,1. Die DDR in der deutschen Geschichte.- |
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06.2013,3. Ein verdrängter Genozid im 20. Jahrhundert?.- |
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06.2013,4. 100 Jahre Geschichtslehrerverband |
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07.2014,1. Geschichte anders denken und lernen.- |
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07.2014,2. Der Erste Weltkrieg.- |
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07.2014,3. Geschichte kompetenzorientiert lehren.- |
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07.2014,4. Gewinner und Verlierer |
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08.2015,1. Hochfinanz in der Frühen Neuzeit.- |
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08.2015,2. Machen Medien Geschichte?.- |
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08.2015,3. Faszination Stadt - auch im Unterricht?.- |
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08.2015,4. Erinnern und Gedenken |
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09.2016,1. Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht.- |
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09.2016,2. Geschichte gehört.- |
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09.2016,3. Kompetenzen ohne Ende?.- |
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09.2016,4. Glaubensfragen |
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10.2017,1. Historisches Lernen digital.- |
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10.2017,2. Menschen in Bewegung.- |
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10.2017,3. Mythen und Methaphern.- |
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10.2017,4. Russische Revolution 1917 und Geschichtsunterricht |
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11. 2018,1. Karl Marx und der Marxismus. - |
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11.2018,2. Verfolgung und Widerstand im Nationalsozialismus. - |
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11.2018,3 Aufgabenkultur und Aufgabenformate. - |
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11.2018,1-4. Gespaltene Gesellschaften |
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12.2019,1. Sprachsensibler Geschichtsunterricht. - |
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12.2019,2. Erinnerungskultur im Wandel. - |
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12.2019,3. Bedrohte Ordnungen. - |
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12.2019,4. Zweimal 70 Jahre : Bundesrepublik und DDR |
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13.2020,1. Aspekte der Geschichtskultur. - |
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13.2020,2. Urteilen im Geschichtsunterricht / Geschichte vor Ort – außerschulische Lernorte und Projekte. - |
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13.2020,3. Hansebilder; Impulse für den Geschichtsunterricht; Geschichte vor Ort - |
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13.2020,4. Ostmitteleuropa nach 1918; Impulse für den Geschichtsunterricht; Geschichte vor Ort |
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14.2021,1. Macht Umwelt Geschichte? |
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14.2021,2. Außerschulische Lernorte ; Impulse für den Geschichtsunterricht ; Geschichte vor Ort - außerschulische Leronorte und Projekte |
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14.2021,3. Historisches Lernen auf Distanz |
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14.2021,4. Deutungskämpfe |
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15.2022,1. Gesellschaftslehre - ein Trendfach? |
