From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education

From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education / H. Dean Nielsen

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nielsen, H. Dean
Autores Corporativos:	World Bank
Formato:	Online-Resource
Lenguaje:	English
Publicado:	Washington, D.C : World Bank, 2006
Materias:	Entwicklungsländer Erziehung Grundschule Internationaler Vergleich Education, Elementary > Developing countries Educational assistance > Evaluation > Developing countries Education > Finance > Developing countries World Bank > Evaluation
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Localización	Número de Clasificación
Institute for Contemporary History (Munich)	Bitte rufen Sie die Einzelbaende auf; dieser Titel ist ein mehrbaendiges Werk.

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