Is there a quantity-quality trade-off as enrollments increase? : evidence from Tamil Nadu, India / by P. Duraisamy ... [et al.]

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	World Bank World Bank
Weitere Verfasser:	Duraisamy, Palanigounder
Format:	Online-Resource
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Washington, DC ; s.l. : Human Development Dept., Education Division, 1997
Schriftenreihe:	Policy research working paper
Schlagworte:	Indien Erziehung Education > India School enrollment > India
Internet:	URL des Erstveröffentlichers

Details
Beschreibung:	"May 1997"--Cover. - Includes bibliographical references (p. 18) Erscheinungsjahr in Vorlageform:[1997]
Beschreibung:	1 Online-Ressource (31 Seiten) Illustrationen 28 cm

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