Tattered Dolls and Teddy Bears Tell Tales of Hope and Perseverance : Developing a pedagogic Paradigm for Teachers' Use of Holocaust Testimony to Engage Young Students in Exploring Social Injustices
Zapisane w:
| Wydane w: | Interactions : Explorations of good practice in educational work with video testimonies of victims of National Socialism S. 168-180 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Berson, Ilene R. |
| Kolejni autorzy: | Berson, Michael J. |
| Format: | Artykuł |
| Hasła przedmiotowe: |
Ładuje się......
