Zwischen Faktenwissen und Betroffenheit : Was meinen Lehrkräfte, wenn sie von gelungenem Unterricht zu Nationalsozialismus und Holocaust sprechen?
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | "... weil ich selber so überrascht war, dass ich so wenig wusste." : Eine Studie über den Unterricht zum Schicksal der europäischen Roma und Sinti während des Holocaust S. 103-119 |
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| Hauptverfasser: | Knothe, Holger |
| Weitere Verfasser: | Broll, Mirko |
| Format: | Aufsatz |
| Schlagworte: |
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