Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis

Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis / Astrid Messerschmidt

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:Messerschmidt, Astrid (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht:Frankfurt am Main : Brandes und Apsel, 2003
Ausgabe:1. Aufl
Schriftenreihe:Wissen & Praxis 115
Schlagworte:
Judenvernichtung
Kollektives Gedächtnis
Pädagogik
Bildungstheorie
Feminismus
(VLB-FS)Holocaust, Erziehung, Pädagogik
(VLB-PF)BC: Paperback
(VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte
(VLB-WG)558: Geschichte / Zeitgeschichte, Politik ab 1949
Hochschulschrift
Bibliothek Signatur
I 600

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